การปลูก การปฏิเสธ และการทบทวนรอบใน Rainbow Six

1. ติดตามผู้ถือเครื่องปลดชนวน

รู้ว่าใครถือวัตถุประสงค์และเส้นทางที่ผู้เล่นคนนั้นสามารถใช้ได้ ผู้ถือที่โดดเดี่ยวห่างไกลจากไซต์ที่ควบคุมอาจทำให้การโจมตีที่เหลือไม่สามารถทำได้ ปกป้องเส้นทางก่อนที่จะขอให้ผู้เล่นคนนั้นเข้าไปในพื้นที่ที่ไม่มีใครเคลียร์

2. มอบหมายการปกปิดการปลูก

ตัดสินใจว่าใครจะทำการโต้ตอบและใครจะเฝ้าดูมุมที่เป็นภัยคุกคาม งานของผู้เล่นที่ปกป้องคือไม่ต้องไล่ตามศัตรูทุกคน รักษาสายตาที่ป้องกันการขัดจังหวะ ในขณะที่เพื่อนร่วมทีมจัดการกับตำแหน่งหรืออุปกรณ์ที่น่าจะปฏิเสธ

3. ใช้การปฏิเสธด้วยการจับเวลา

เครื่องมือป้องกันสามารถขัดขวางการโต้ตอบกับวัตถุประสงค์หรือบังคับให้ผู้โจมตีใช้เวลามากขึ้น คุณค่าของพวกเขาขึ้นอยู่กับว่าเมื่อไหร่และที่ไหนที่พวกเขาทำงาน การโยนทรัพยากรการปฏิเสธเร็วเกินไปโดยไม่มีการติดตามอาจทำให้การปลูกในภายหลังไม่มีการต่อต้าน

4. ทบทวนเวลาที่เสียไปก่อนถึงไซต์

ติดตามการดำเนินการที่ล้มเหลวในช่วงท้ายกลับไปยังห้อง, โดรนและการต่อสู้ที่ไม่เชื่อมต่อที่ใช้เวลาของมันไป การปลูกที่เร่งรีบอาจเป็นผลมาจากการเลือกเส้นทางก่อนหน้านี้ แก้ไขลำดับที่ทำให้ทีมมีตัวเลือกที่ใช้งานได้ไม่เพียงพอ

แบบฝึกหัด: เปลี่ยนบทเรียนเป็นการตัดสินใจ

ใช้การเล่นซ้ำ, สถานการณ์การฝึกหรือการแข่งขันที่บันทึกจาก Rainbow Six Siege เลือกลำดับที่มีปัญหาในคู่มือนี้ปรากฏ ดูการนำไปสู่ครั้งหนึ่งโดยไม่หยุด จากนั้นกลับไปที่จุดก่อนการมอบหมายที่สำคัญ เป้าหมายคือการอธิบายทางเลือกให้ชัดเจนพอที่คุณจะสามารถรับรู้สถานการณ์ที่คล้ายกันได้อีกครั้ง

1. อธิบายสถานะเริ่มต้น เขียนว่าใครสามารถเข้าร่วม, ทรัพยากรใดบ้างที่มีอยู่และส่วนใดของแผนที่หรือวัตถุประสงค์ที่สำคัญ แยกข้อมูลที่มองเห็นได้โดยตรงออกจากสมมติฐาน หากผู้เล่นหรือทรัพยากรไม่สามารถมองเห็นได้ ให้บันทึกเป็นไม่ทราบแทนที่จะเติมช่องว่างด้วยการมองย้อนกลับไป
2. ตรวจสอบการตัดสินใจครั้งแรก เริ่มต้นด้วย “ติดตามผู้ถือการทำลาย” อธิบายการกระทำที่เกิดขึ้นและทางเลือกที่เป็นไปได้หนึ่งทาง ทางเลือกต้องเคารพสิ่งที่ผู้เล่นสามารถรู้และเข้าถึงได้ในขณะนั้น; ไม่สามารถขึ้นอยู่กับการเห็นการเล่นซ้ำที่เหลือทั้งหมดได้
3. ติดตามผลที่ตามมา มองหาสิ่งที่ทางเลือกเปลี่ยน: การเข้าถึงพื้นที่, ตัวเลือกของเพื่อนร่วมทีม, ทรัพยากร, หรือการควบคุมวัตถุประสงค์ บันทึกผลที่ตามมาก่อนที่จะให้คะแนนผลสุดท้าย การตัดสินใจที่ดีอาจยังคงแพ้ในการแลกเปลี่ยน ในขณะที่การตัดสินใจที่ไม่ดีอาจรอดผ่านความผิดพลาดของฝ่ายตรงข้าม
4. ทำการแก้ไขหนึ่งครั้ง ใช้การตั้งค่าการฝึกที่สอดคล้องกันเมื่อเป็นไปได้ รักษาบทบาท, การควบคุม และงานเริ่มต้นเดียวกันในขณะที่เปลี่ยนการตัดสินใจหนึ่งครั้ง ในรีเพลย์ถัดไป ตรวจสอบว่าการกระทำที่ตั้งใจเกิดขึ้นหรือไม่ นี่คือการฝึกซ้ำตัวเอง; เราไม่ได้วัดอันดับ, อัตราชนะ หรือการปรับปรุงความล่าช้า

สถานการณ์ตัวอย่าง

ผู้โจมตีเข้าควบคุมไซต์ แต่ผู้ถือการทำลายยังคงอยู่กับผู้เล่นนอกเส้นทางที่ควบคุม ทีมใช้เวลาที่เหลือในการนำมันกลับมาแทนที่จะปกป้องการปลูก บทเรียนที่แก้ไขคือการวางแผนผู้ถือและการปกป้องเส้นทางก่อนการผลักดันสุดท้าย

ใช้ตัวอย่างนั้นเป็นคำถาม ไม่ใช่สคริปต์ ข้อมูลใดบ้างที่จะทำให้การกระทำในเกมของคุณมีเหตุผล? อันตรายใหม่ใดที่จะทำให้คุณหยุด? เขียนเงื่อนไขความล้มเหลวสั้น ๆ ข้างแผน เพื่อให้บทเรียนรวมถึงเมื่อใดที่ควรเปลี่ยนเส้นทางเช่นเดียวกับเมื่อใดที่ควรดำเนินการ

คำถามเกี่ยวกับบทเรียนนี้

ควรฝึกอะไรเป็นอย่างแรก?

เริ่มต้นด้วย “ติดตามผู้ถือการทำลาย” เลือกสถานการณ์ที่คุณสามารถทำซ้ำหรือระบุได้ชัดเจนในการเล่นซ้ำ เพิ่มจุดตรวจถัดไปเมื่อคุณสามารถอธิบายได้ว่าทำไมการกระทำแรกจึงเหมาะสม สิ่งนี้จะทำให้การฝึกซ้อมมุ่งเน้นไปที่การตัดสินใจแทนที่จะเป็นการรวบรวมเคล็ดลับ

กับดักการทบทวนที่พบบ่อยที่สุดคืออะไร?

การมองว่าข้อได้เปรียบของผู้เล่นเป็นหลักฐานว่ามีการควบคุมวัตถุประสงค์แล้ว เปรียบเทียบข้อมูลที่มีอยู่ก่อนการตัดสินใจกับสิ่งที่การเล่นซ้ำเผยให้เห็นในภายหลัง นั่นคือมุมมองที่แตกต่างกันของสถานการณ์เดียวกัน การแก้ไขที่มีประโยชน์คือความเคยชินที่คุณสามารถนำไปใช้ได้โดยไม่ต้องรู้อนาคต

สิ่งนี้แทนที่กฎของเกมหรือเหตุการณ์ปัจจุบันหรือไม่?

ไม่ ตรวจสอบบันทึกของไคลเอนต์ปัจจุบันของผู้จัดพิมพ์และกฎของผู้จัดงานสำหรับค่าใช้จ่าย, เวลา, แผนที่, ข้อจำกัด และรูปแบบการแข่งขัน บทเรียนนี้อธิบายกระบวนการตัดสินใจและหลีกเลี่ยงค่าที่เฉพาะเจาะจงในแพตช์ที่อาจล้าสมัย

สกอร์บอร์ดสามารถพิสูจน์ได้หรือไม่ว่าบทเรียนนี้ได้ผล?

คะแนนสามารถแสดงผลลัพธ์ได้ แต่ไม่อธิบายทางเลือกที่ผลิตมัน ตรวจสอบลำดับที่เกี่ยวข้องและเปรียบเทียบสถานการณ์ที่คล้ายกัน หลีกเลี่ยงการระบุชัยชนะกับการตั้งค่าหรือกลยุทธ์หนึ่งเมื่อฝ่ายตรงข้าม, เพื่อนร่วมทีม และสถานะเกมก็เปลี่ยนไปด้วยเช่นกัน