Ανίχνευση και προσαρμογή σειράς κατασκευής στο StarCraft II

1. Ανιχνεύστε με μια ερώτηση

Επιλέξτε τι χρειάζεστε να γνωρίζετε: χρονοδιάγραμμα επέκτασης, πρώιμη επιθετικότητα, τεχνολογία ή σύνθεση στρατού. Η αποστολή ενός scout χωρίς στόχο πληροφορίας καθιστά δύσκολο να κρίνετε το αποτέλεσμα. Καταγράψτε τι βλέπει ο scout και τι παραμένει κρυφό πίσω από τη θέση του αντιπάλου.

2. Ξεχωρίστε την απουσία από την απόδειξη

Το να μην βλέπετε μια δομή δεν αποδεικνύει ότι δεν υπάρχει. Συγκρίνετε τη ορατή βάση, τις μονάδες και τη δραστηριότητα του χάρτη. Μια αναμενόμενη επέκταση που λείπει μπορεί να δικαιολογήσει προσοχή, αλλά δεν αποκαλύπτει την ακριβή επίθεση. Ετοιμάστε μια απάντηση ανάλογη με τα αποδεικτικά στοιχεία.

3. Προσαρμογή χωρίς εγκατάλειψη όλης της δομής

Όταν μια απειλή είναι πιθανή, αλλάξτε τη σχετική παραγωγή, τη θέση άμυνας ή το χρονοδιάγραμμα scouting. Διατηρήστε τα μέρη της οικονομίας που παραμένουν ασφαλή. Αντιδράσεις πανικού μπορούν να υπερπαραγάγουν άμυνα και να παραδώσουν το μακροπρόθεσμο παιχνίδι ακόμη και αφού η άμεση απειλή έχει αντιμετωπιστεί.

4. Ανασκόπηση της προθεσμίας πληροφοριών

Παύστε πριν φτάσει μια επίθεση και ρωτήστε πότε θα μπορούσατε να την είχατε εντοπίσει για πρώτη φορά. Ελέγξτε αν το scouting ήταν αργό, αγνοήθηκε ή αδυνατούσε να φτάσει στην απαιτούμενη περιοχή. Αυτό διακρίνει ένα πρόβλημα scouting από ένα πρόβλημα αντίδρασης και δίνει στην επόμενη πρακτική συνεδρία έναν σαφή στόχο.

Φύλλο εργασίας πρακτικής: μετέτρεψε το μάθημα σε απόφαση

Χρησιμοποιήστε μία επανάληψη, εκπαιδευτική κατάσταση ή καταγεγραμμένο αγώνα από το StarCraft II. Επιλέξτε μια ακολουθία όπου το ζήτημα σε αυτόν τον οδηγό εμφανίζεται. Παρακολουθήστε την προετοιμασία μία φορά χωρίς παύση, στη συνέχεια επιστρέψτε στο σημείο πριν από τη σημαντική δέσμευση. Σκοπός είναι να περιγράψετε μια επιλογή αρκετά καθαρά ώστε να μπορείτε να αναγνωρίσετε μια παρόμοια κατάσταση ξανά.

1. Περιγράψτε την αρχική κατάσταση. Γράψτε ποιοι μπορούν να συμμετάσχουν, ποιους πόρους υπάρχουν και ποιο μέρος του χάρτη ή του στόχου έχει σημασία. Διαχωρίστε τις άμεσα ορατές πληροφορίες από τις υποθέσεις. Αν ένας παίκτης ή πόρος δεν είναι ορατός, καταγράψτε το ως άγνωστο αντί να γεμίσετε το κενό με αναδρομή.
2. Ελέγξτε την πρώτη απόφαση. Ξεκινήστε με “Scout with a question”. Περιγράψτε την ενέργεια που ελήφθη και μια ρεαλιστική εναλλακτική. Μια εναλλακτική πρέπει να σέβεται όσα μπορούσε να γνωρίζει και να φτάσει ο παίκτης εκείνη τη στιγμή; δεν μπορεί να εξαρτάται από την παρακολούθηση του υπόλοιπου replay.
3. Ακολουθήστε την συνέπεια. Ψάξτε για το τι άλλαξε η επιλογή: πρόσβαση σε χώρο, επιλογές ενός συμπαίκτη, πόρος ή έλεγχος του στόχου. Καταγράψτε την συνέπεια πριν βαθμολογήσετε το τελικό αποτέλεσμα. Μια καλή απόφαση μπορεί να χάσει μια ανταλλαγή, ενώ μια κακή μπορεί να επιβιώσει μέσω ενός λάθους του αντιπάλου.
4. Επαναλάβετε μια διόρθωση. Χρησιμοποιήστε μια συνεπή ρύθμιση πρακτικής όπου είναι δυνατόν. Διατηρήστε τον ίδιο ρόλο, ελέγχους και αρχική εργασία ενώ αλλάζετε μια απόφαση. Στο επόμενο replay, ελέγξτε αν η προγραμματισμένη ενέργεια συνέβη. Αυτή είναι μια άσκηση αυτο-ανασκόπησης. Δεν έχουμε μετρήσει μια κατάταξη, ποσοστό νίκης ή βελτίωση καθυστέρησης.

Εικονογραφημένη κατάσταση

Ένας παίκτης περιμένει ένα οικονομικό παιχνίδι αλλά δεν βλέπει καμία αναμενόμενη επέκταση και επιπλέον πρώιμες μονάδες. Αντί να συνεχίσει κάθε προγραμματισμένη επένδυση, ο παίκτης επιβεβαιώνει διαδρομές, προετοιμάζει σχετική άμυνα και καθυστερεί την πιο ριψοκίνδυνη επέκταση μέχρι η απειλή να είναι πιο σαφής.

Χρησιμοποιήστε αυτό το παράδειγμα ως ερώτηση, όχι ως σενάριο. Ποιες πληροφορίες θα δικαιολογούσαν την ενέργεια στο δικό σας παιχνίδι; Ποια νέα απειλή θα σας έκανε να σταματήσετε; Γράψτε μια σύντομη συνθήκη αποτυχίας δίπλα στο σχέδιο, ώστε το μάθημα να περιλαμβάνει πότε να αλλάξετε πορεία καθώς και πότε να δράσετε.

Ερωτήσεις για αυτό το μάθημα

Τι πρέπει να εξασκήσω πρώτα;

Ξεκινήστε με “Σκαouting με μια ερώτηση”. Επιλέξτε μια κατάσταση που μπορείτε να επαναλάβετε ή να προσδιορίσετε καθαρά σε μια επανάληψη. Προσθέστε το επόμενο σημείο ελέγχου μόνο όταν μπορείτε να εξηγήσετε γιατί η πρώτη ενέργεια ήταν κατάλληλη. Αυτό διατηρεί την πρακτική επικεντρωμένη σε μια απόφαση παρά σε μια συλλογή συμβουλών.

Ποια είναι η πιο κοινή παγίδα ανασκόπησης εδώ;

Θεωρώντας ότι μια απομνημονευμένη αρχή είναι ένα σενάριο που δεν πρέπει ποτέ να αλλάξει. Συγκρίνετε τις πληροφορίες που είναι διαθέσιμες πριν από την επιλογή με ό,τι αποκαλύπτει η επανάληψη αργότερα. Αυτές είναι διαφορετικές οπτικές γωνίες της ίδιας κατάστασης. Η χρήσιμη διόρθωση είναι μια συνήθεια που μπορείτε να εφαρμόσετε χωρίς να γνωρίζετε το μέλλον.

Αντικαθιστά αυτό τους τρέχοντες κανόνες παιχνιδιού ή εκδήλωσης;

Όχι. Ελέγξτε τις τρέχουσες σημειώσεις του πελάτη του εκδότη και τον κανονισμό του διοργανωτή για κόστη, χρονισμούς, πισίνες χαρτών, περιορισμούς και μορφή διαγωνισμού. Αυτό το μάθημα εξηγεί μια διαδικασία απόφασης και αποφεύγει σταθερές τιμές που σχετίζονται με patches που θα μπορούσαν να γίνουν παρωχημένες.

Μπορεί ένα scoreboard να αποδείξει ότι το μάθημα λειτούργησε;

Μια βαθμολογία μπορεί να δείξει ένα αποτέλεσμα, αλλά δεν περιγράφει τις επιλογές που το παρήγαγαν. Ανασκοπήστε τη σχετική ακολουθία και συγκρίνετε παρόμοιες καταστάσεις. Αποφύγετε να αποδώσετε μια νίκη σε μια ρύθμιση ή τακτική όταν οι αντίπαλοι, οι συμπαίκτες και η κατάσταση του παιχνιδιού άλλαξαν επίσης.