Θέση στρατού και ανασκόπηση εμπλοκής στο StarCraft II

1. Αναγνωρίστε τι χρειάζεται ο στρατός

Αποφασίστε αν η σύνθεση χρειάζεται εμβέλεια, χώρο για διάδοση, στενή άμυνα ή προστατευμένη προσέγγιση. Συγκρίνετε αυτή την ανάγκη με τη διαδρομή που επιλέχθηκε. Η κίνηση όλων των μονάδων απευθείας προς τον εχθρό μπορεί να παραδώσει το έδαφος που καθιστά τη σύνθεσή τους αποτελεσματική.

2. Ελέγξτε την υποστήριξη και την ενίσχυση

Εντοπίστε τις επόμενες διαθέσιμες μονάδες και τη διαδρομή που πρέπει να ακολουθήσουν. Η έναρξη μιας εμπλοκής μακριά από ενισχύσεις ενώ ο εχθρός μάχεται κοντά στην παραγωγή μπορεί να αλλάξει την ισορροπία καθώς η μάχη συνεχίζεται. Συμπεριλάβετε τη διαδρομή επιστροφής αν η πρώτη ανταλλαγή είναι δυσμενής.

3. Χρησιμοποιήστε την ανίχνευση πριν από τη δέσμευση

Επιβεβαιώστε τη ορατή σύνθεση του εχθρού και οποιαδήποτε σημαντική τεχνολογία πριν επιλέξετε μια γωνία. Αν οι πληροφορίες είναι ελλιπείς, διατηρήστε μια έξοδο και αποφύγετε την ερμηνεία μιας μικρής ορατής δύναμης ως ολόκληρου του στρατού. Η τοποθέτηση θα πρέπει να αντικατοπτρίζει όσα γνωρίζετε και όσα παραμένουν αβέβαια.

4. Ανασκόπηση της πρώτης δέσμευσης στρατού

Κάντε παύση πριν οι μονάδες μπουν σε εμβέλεια και ελέγξτε το έδαφος, τη διάταξη και την διαθέσιμη υποστήριξη. Διαχωρίστε μια κακή προσέγγιση από ένα λάθος ελέγχου μετά την επαφή. Η εξάσκηση μικροδιαχείρισης σε μια ευνοϊκή ρύθμιση δεν θα διορθώσει απαραίτητα μια συνήθεια να αναλαμβάνετε ακατάλληλες εμπλοκές.

Φύλλο εργασίας πρακτικής: μετέτρεψε το μάθημα σε απόφαση

Χρησιμοποιήστε μία επανάληψη, εκπαιδευτική κατάσταση ή καταγεγραμμένο αγώνα από το StarCraft II. Επιλέξτε μια ακολουθία όπου το ζήτημα σε αυτόν τον οδηγό εμφανίζεται. Παρακολουθήστε την προετοιμασία μία φορά χωρίς παύση, στη συνέχεια επιστρέψτε στο σημείο πριν από τη σημαντική δέσμευση. Σκοπός είναι να περιγράψετε μια επιλογή αρκετά καθαρά ώστε να μπορείτε να αναγνωρίσετε μια παρόμοια κατάσταση ξανά.

1. Περιγράψτε την αρχική κατάσταση. Γράψτε ποιοι μπορούν να συμμετάσχουν, ποιους πόρους υπάρχουν και ποιο μέρος του χάρτη ή του στόχου έχει σημασία. Διαχωρίστε τις άμεσα ορατές πληροφορίες από τις υποθέσεις. Αν ένας παίκτης ή πόρος δεν είναι ορατός, καταγράψτε το ως άγνωστο αντί να γεμίσετε το κενό με αναδρομή.
2. Ελέγξτε την πρώτη απόφαση. Ξεκινήστε με “Καθορίστε τι χρειάζεται ο στρατός”. Περιγράψτε την ενέργεια που ελήφθη και μια ρεαλιστική εναλλακτική. Μια εναλλακτική πρέπει να σέβεται όσα μπορούσε να γνωρίζει και να φτάσει ο παίκτης εκείνη τη στιγμή; δεν μπορεί να εξαρτάται από την παρακολούθηση του υπόλοιπου replay.
3. Ακολουθήστε την συνέπεια. Ψάξτε για το τι άλλαξε η επιλογή: πρόσβαση σε χώρο, επιλογές ενός συμπαίκτη, πόρος ή έλεγχος του στόχου. Καταγράψτε την συνέπεια πριν βαθμολογήσετε το τελικό αποτέλεσμα. Μια καλή απόφαση μπορεί να χάσει μια ανταλλαγή, ενώ μια κακή μπορεί να επιβιώσει μέσω ενός λάθους του αντιπάλου.
4. Επαναλάβετε μια διόρθωση. Χρησιμοποιήστε μια συνεπή ρύθμιση πρακτικής όπου είναι δυνατόν. Διατηρήστε τον ίδιο ρόλο, ελέγχους και αρχική εργασία ενώ αλλάζετε μια απόφαση. Στο επόμενο replay, ελέγξτε αν η προγραμματισμένη ενέργεια συνέβη. Αυτή είναι μια άσκηση αυτο-ανασκόπησης. Δεν έχουμε μετρήσει μια κατάταξη, ποσοστό νίκης ή βελτίωση καθυστέρησης.

Εικονογραφημένη κατάσταση

Ένας στρατός προχωρά μέσα από ένα στενό σε έναν αντίπαλο που είναι ήδη διασκορπισμένος σε ανοιχτό έδαφος. Στην ανασκόπηση, συγκρίνετε μια διαφορετική προσέγγιση ή την αναμονή για υποστήριξη με την προσπάθεια καλύτερου ελέγχου των μονάδων αφού παγιδευτούν στην στενή είσοδο.

Χρησιμοποιήστε αυτό το παράδειγμα ως ερώτηση, όχι ως σενάριο. Ποιες πληροφορίες θα δικαιολογούσαν την ενέργεια στο δικό σας παιχνίδι; Ποια νέα απειλή θα σας έκανε να σταματήσετε; Γράψτε μια σύντομη συνθήκη αποτυχίας δίπλα στο σχέδιο, ώστε το μάθημα να περιλαμβάνει πότε να αλλάξετε πορεία καθώς και πότε να δράσετε.

Ερωτήσεις για αυτό το μάθημα

Τι πρέπει να εξασκήσω πρώτα;

Ξεκινήστε με “Καθορίστε τι χρειάζεται ο στρατός”. Επιλέξτε μια κατάσταση που μπορείτε να επαναλάβετε ή να προσδιορίσετε καθαρά σε ένα replay. Προσθέστε το επόμενο σημείο ελέγχου μόνο όταν μπορείτε να εξηγήσετε γιατί η πρώτη ενέργεια ήταν κατάλληλη. Αυτό διατηρεί την εξάσκηση επικεντρωμένη σε μια απόφαση αντί για μια συλλογή συμβουλών.

Ποια είναι η πιο κοινή παγίδα ανασκόπησης εδώ;

Χρησιμοποιώντας μόνο την προμήθεια στρατού για να κρίνετε ποιος θα έπρεπε να κερδίσει μια εμπλοκή. Συγκρίνετε τις διαθέσιμες πληροφορίες πριν από την επιλογή με όσα αποκαλύπτει το replay αργότερα. Αυτές είναι διαφορετικές απόψεις της ίδιας κατάστασης. Η χρήσιμη διόρθωση είναι μια συνήθεια που μπορείτε να εφαρμόσετε χωρίς να γνωρίζετε το μέλλον.

Αντικαθιστά αυτό τους τρέχοντες κανόνες παιχνιδιού ή εκδήλωσης;

Όχι. Ελέγξτε τις τρέχουσες σημειώσεις του πελάτη του εκδότη και τον κανονισμό του διοργανωτή για κόστη, χρονισμούς, πισίνες χαρτών, περιορισμούς και μορφή διαγωνισμού. Αυτό το μάθημα εξηγεί μια διαδικασία απόφασης και αποφεύγει σταθερές τιμές που σχετίζονται με patches που θα μπορούσαν να γίνουν παρωχημένες.

Μπορεί ένα scoreboard να αποδείξει ότι το μάθημα λειτούργησε;

Μια βαθμολογία μπορεί να δείξει ένα αποτέλεσμα, αλλά δεν περιγράφει τις επιλογές που το παρήγαγαν. Ανασκοπήστε τη σχετική ακολουθία και συγκρίνετε παρόμοιες καταστάσεις. Αποφύγετε να αποδώσετε μια νίκη σε μια ρύθμιση ή τακτική όταν οι αντίπαλοι, οι συμπαίκτες και η κατάσταση του παιχνιδιού άλλαξαν επίσης.