EA Sports FC თამაშის აშენება, პასის ხაზები და შანსების შექმნა

1. წაიკითხეთ შემდეგი მიმღები პასამდე

ძალიან ყურადღებით უნდა მოიძიოთ თანაგუნდელი, რომელიც შეუძლია მიიღოს სივრცეში ან უსაფრთხოდ დააბრუნოს ბურთი. მჭიდროდ გაწვდილი მოთამაშისთვის გადაცემა შეიძლება გამოიწვიოს დაუყოვნებელი დაკარგვა. ყველაზე ახლო ხელმისაწვდომი მიმღები არ არის ავტომატურად ის, ვინც ყველაზე ეფექტურად ავითარებს შეტევას.

2. გამოიყენეთ სიგანე დაცვის შესაცვლელად

ბურთის გადატანა გადატვირთული ცენტრიდან შეიძლება გახსნას სხვა გადაცემის გზა. სიგანე უნდა შექმნას გზა სასარგებლო შანსისკენ, არა უსასრულო ცირკულაციისთვის. დააკვირდით, როგორ მოძრაობენ დამცველები, სანამ შემდეგ ცენტრალურ გადაცემას აიძულებთ.

3. შექმენით დარტყმა დარტყმამდე

დააკვირდით კუთხეს, წნევას და მეკარის პოზიციას. სწრაფი მცდელობა ცუდი პოზიციიდან შეიძლება დაასრულოს შეტევა, რომელსაც ჯერ კიდევ აქვს უსაფრთხო გადაცემის ვარიანტი. ივარჯიშეთ გაუმჯობესებული შანსის აღიარებაში, ვიდრე ყოველ მფლობელობას განსჯით, დასრულდა თუ არა ის გასროლით.

4. მიმოხილეთ ბურთის დაკარგვები კონტექსტში

ჩაიშალეთ ბურთის დაკარგვამდე და განსაზღვრეთ იმ მომენტში ხილული ვარიანტები. იყო თუ არა გადაცემა იძულებითი, მიმღები უკვე გაწვდილი თუ მხარდამჭერი მოთამაშე ძალიან შორს იყო? შესაძლოა, სხვა ტაქტიკური წინასწარი პარამეტრი დაეხმაროს, მაგრამ პირველ რიგში უნდა გაიგოთ არჩევანი, რომელმაც დაასრულა მფლობელობა.

პრაქტიკული სამუშაო ფურცელი: გაკვეთილის გადაწყვეტილებად გადაქცევა

გამოიყენეთ ერთი რეპლეი, სავარჯიშო სიტუაცია ან EA Sports FC-ის ჩანაწერი. აირჩიეთ სექვენცია, სადაც ამ სახელმძღვანელოში არსებული პრობლემა ჩანს. უყურეთ წინსვლას ერთხელ შეჩერების გარეშე, შემდეგ დაბრუნდით იმ წერტილში, სანამ მნიშვნელოვანი ვალდებულება მოხდა. მიზანი არის აღწეროთ არჩევანი ისე, რომ შეგიძლიათ აღიაროთ მსგავსი სიტუაცია კვლავ.

1. აღწერეთ დაწყებითი მდგომარეობა. წერეთ, ვინ შეიძლება მონაწილეობდეს, რა რესურსები არის ხელმისაწვდომი და რომელი რუკის ნაწილი ან მიზანი მნიშვნელოვანია. პირდაპირ ხილული ინფორმაცია გაარჩიეთ ვარაუდებისგან. თუ მოთამაშე ან რესურსი არ არის ხილული, ჩაწერეთ როგორც უცნობი, ნაცვლად იმისა, რომ შეავსოთ ხარვეზი უკანასკნელი ცოდნით.
2. გადაამოწმეთ პირველი გადაწყვეტილება. დაიწყეთ „შემდეგი მიმღების წაკითხვით გადაცემის წინ“. აღწერეთ განხორციელებული მოქმედება და ერთი რეალისტური ალტერნატივა. ალტერნატივა უნდა პატივს სცემდეს იმას, რაც მოთამაშეს იმ მომენტში შეეძლო იცოდა და მიეღო; ეს არ უნდა დამოკიდებულიყო რეპლეის დანარჩენის ნახვაზე.
3. დაიწყეთ შედეგის მიყოლა. ძებნა, რა შეიცვალა არჩევანით: სივრცეში წვდომა, თანაგუნდელის ვარიანტები, რესურსი ან მიზნის კონტროლი. ჩაწერეთ შედეგი, სანამ საბოლოო შედეგს შეაფასებთ. კარგი გადაწყვეტილება შეიძლება მაინც დაკარგოს გაცვლა, ხოლო ცუდი შეიძლება გადარჩეს მოწინააღმდეგის შეცდომის გამო.
4. მოიმეორეთ ერთი კორექცია. გამოიყენეთ თანმიმდევრული პრაქტიკის მოწყობა, სადაც შესაძლებელია. შეინარჩუნეთ იგივე როლი, კონტროლები და დაწყებითი დავალება, როდესაც ერთი გადაწყვეტილება იცვლება. შემდეგ გადაღებაზე შეამოწმეთ, მოხდა თუ არა განზრახული მოქმედება. ეს არის თვითშეფასების სავარჯიშო; ჩვენ არ შევაფასეთ რეიტინგი, გამარჯვების მაჩვენებელი ან ლატენტური გაუმჯობესება.

ილუსტრაციული სიტუაცია

ცენტრალური მიმღები მჭიდროდ გაწვდილია, ამიტომ ბურთი ფართო მოძრაობს და ბრუნდება, როდესაც დამცველი გადაადგილდება. თავდამსხმელს ახლა უფრო ნათელი გადაცემის გზა აქვს. სექვენცია უფრო მნიშვნელოვანია, ვიდრე ყოველი წინსვლის გადაცემის აგრესიული და ყოველი გვერდითი გადაცემის პასიური ნიშნობა.

გამოიყენეთ ეს მაგალითი კითხვად, არა სცენარად. რა ინფორმაცია გაამართლებდა მოქმედებას თქვენს საკუთარ თამაშში? რა ახალი საფრთხე დაგაიძულებთ შეჩერდეთ? დაწერეთ მოკლე წარუმატებლობის პირობები გეგმასთან გვერდით, რათა გაკვეთილი მოიცავდეს, როდის უნდა შეიცვალოს კურსი, ასევე როდის უნდა იმოქმედოს.

კითხვები ამ გაკვეთილზე

რა უნდა ვივარჯიშო პირველ რიგში?

დაიწყეთ „შემდეგი მიმღების წაკითხვით გადაცემის წინ“. აირჩიეთ სიტუაცია, რომელსაც შეგიძლიათ გაიმეოროთ ან ნათლად გამოავლინოთ რეპლეიში. შემდეგი შემოწმება დაამატეთ მხოლოდ მაშინ, როდესაც შეგიძლიათ ახსნათ, რატომ იყო პირველი მოქმედება შესაბამისი. ეს პრაქტიკას ფოკუსირებულს ხდის გადაწყვეტილებაზე, ვიდრე რჩევების კოლექციაზე.

რა არის ყველაზე გავრცელებული განხილვის ხაფანგი აქ?

მფლობელობის პროცენტული მაჩვენებლის აღქმა, როგორც მაღალი ხარისხის შანსების შექმნის მტკიცებულება. შეადარეთ არჩევანის წინ არსებული ინფორმაცია იმასთან, რაც რეპლეი მოგვიანებით აჩვენებს. ეს არის ერთი და იგივე სიტუაციის განსხვავებული ხედვები. სასარგებლო კორექცია არის ჩვევა, რომელსაც შეგიძლიათ გამოიყენოთ მომავლის ცოდნის გარეშე.

ეს ცვლის მიმდინარე თამაშის ან ღონისძიების წესებს?

არა. შეამოწმეთ გამომცემლის მიმდინარე კლიენტის შენიშვნები და ორგანიზატორის წესების წიგნი ხარჯების, დროთა, რუკების აუზების, შეზღუდვების და კონკურსის ფორმატის შესახებ. ეს გაკვეთილი განმარტავს გადაწყვეტილების პროცესს და თავიდან ასაცილებს ფიქსირებულ პაჩ-სპეციფიური მნიშვნელობების გამოყენებას, რომლებიც შეიძლება მოძველდეს.

შეიძლება თუ არა ქულების დაფა დაამტკიცოს, რომ ეს გაკვეთილი მუშაობდა?

ქულების დაფა შეიძლება აჩვენოს შედეგი, მაგრამ არ აღწერს არჩევანებს, რომლებმაც გამოიწვია იგი. გადაამოწმეთ შესაბამისი სექვენცია და შეადარეთ მსგავსი სიტუაციები. თავიდან აიცილეთ გამარჯვების ერთ კონკრეტულ გარემოს ან ტაქტიკას მიაწეროთ, როდესაც მოწინააღმდეგეები, თანაგუნდელები და თამაშის მდგომარეობა ასევე შეიცვალა.